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Bastoncini
da giardinaggio - costruire in ampiezza
Alla fine della sessione, registrate
i risultati ottenuti mediante riprese video o fotografie, oppure chiedendo
agli allievi di disegnare le loro strutture. Poi chiederete agli allievi
di smontare le strutture, in modo da poter riutilizzare i materiali durante
la prossima sessione.
Proponete agli allievi una delle seguenti sfide: Scegliete o modificate la difficoltà della sfida a seconda dell'età e del livello delle abilità costruttive dei vostri allievi. Durante queste sfide sorge inevitabilmente la questione delle regole e di che cosa sia corretto. Domande come: "le strutture possono pendere? e se sì, di quanto?", e "come si fa a misurare la distanza dal muro o dal piano del tavolo?" sorgono quasi sempre quando si lavora con le travi a mensola. Definire le regole mediante la discussione in classe acuisce negli allievi la sensibilità riguardo a questi problemi. Un'altra domanda frequente è: "Dove è corretto appendere i pesi?". Il punto in cui devono essere fissati i pesi è una decisione critica quando si tratta di travi a mensola. Quando sentiremo alcuni allievi protestare: "non è giusto" perché un altro gruppo ha fissato il peso troppo vicino al muro o al piano del tavolo, sapremo che hanno capito un aspetto importante del momento delle forze. |
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