Spiedini e bastoncini da giardinaggio
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Domande relative ai punti in cui gli elementi (spiedini) risultano flessi o vengono strappati dai punti di giunzione aiutano a localizzare la presenza di elementi sottoposti a compressione o trazione in queste strutture. Spesso una lunga fila di elementi alla sommità di una struttura sarà in trazione e una lunga fila di elementi alla base sarà sottoposta a compressione ( si veda l'illustrazione nella pagina a fronte ).

Le seguenti domande contribuiranno a mettere in luce le qualità estetiche del lavoro di un allievo :

  • Avevi in mente un progetto o una figura prima di iniziare il lavoro oppure la struttura si è sviluppata nel corso del lavoro di costruzione?

  • Che cosa ti piace di più del progetto della tua struttura? Perché?

  • Quali altre strutture o luoghi ti vengono in mente osservando la struttura che hai costruito?

  • Che genere di sensazioni suscita in te la struttura che hai costruito? Suscita pace, tensione, allegria o eccitazione?

  • Parla del modo in cui l'impiego dell'equilibrio e del movimento influiscono sulla sensazione che dà la struttura

  • Scegli un buon titolo per la tua struttura


    Discussing Scale Differences

    Da ultimo, chiedete agli allievi quali differenze hanno riscontrato nella costruzione delle travi a mensola su due scale diverse. In che cosa erano uguali? Le domande seguenti potranno incoraggiare ulteriori riflessioni e discussioni:

  • Avete avuto delle sorprese passando da una scala a un'altra?

  • Su quale scala avete trovato più facile lavorare? Su quale è stato più difficile? In che modi?

  • Quali problemi avete incontrato che erano uguali in tutte e due le scale? Che cosa vi ha procurato delle difficoltà su una scala ma non sull'altra?

  • Che cosa avete imparato su una scala che poi non è risultato essere vero sull'altra scala?

  • Su quale scala era più facile impedire che le strutture si torcessero? Per quali motivi pensate che questo succedesse?

  • Su quale scala le strutture erano più rigide? E su quale scala risultavano più flosce?

  • Su quale scala i giunti di nastro adesivo dimostravano maggiore robustezza? Per quali motivi pensate che questo succedesse?

  • Che "sensazione" davano le travi a mensola più grandi rispetto a quelle più piccole?

  • Che cosa c'è nelle travi a mensola piccole e grandi che produce nell'osservatore una reazione diversa o un'impressione differente?

    Dopo un bel po' di discussioni, può essere utile una semplice dimostrazione. Unite insieme quattro spiedini con le giunture di nastro adesivo sovrapposte in modo da ottenere un unica fila lunga 61 cm. Prendete quattro bastoncini da giardinaggio e uniteli in fila con il nastro adesivo, sovrapponendo le estremità in modo da ottenere un'unica fila lunga circa 427 cm. Ora cercate di fissare l'estremità dell'una e dell'altra struttura al bordo di un tavolo. Quella costruita con gli spiedini resterà relativamente rigida. Viceversa, quella costruita con i bastoncini da giardinaggio si fletterà in maniera evidente. Chiedete agli allievi di mettere in rapporto questo fenomeno con ciò che hanno osservato nelle strutture che hanno costruito.

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