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Spiedini
e bastoncini da giardinaggio
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Come già nell'attività
Bastoncini da giardinaggio: costruire in
ampiezza
, l'estetica è un criterio particolarmente importante
per la valutazione di queste strutture. L'estetica non determina soltanto
quanto sia gradevole una struttura, ma anche che cosa prova l'osservatore.
La struttura ha un aspetto rigido e robusto? Ha una curvatura piacevole?
È aperta, leggera e aerea? Suscita una sensazione di tensione, come se
stesse per succedere qualcosa? Crea un'immagine di movimento? Queste strutture
costruite con gli spiedini possono essere considerate come strutture e
osservate in quanto tali. Lavorare su due scale diverse offre l'opportunità
di discutere in quale modo le considerazioni estetiche siano influenzate
dalle variazioni di scala. Una lunga trave a mensola che ondeggia e vacilla
suscita una sensazione diversa rispetto a una corta? Le vostre idee riguardo
alle forme più gradevoli cambiano con il variare delle dimensioni? Questo
genere di domande può costituire un'introduzione all'ambito dell'architettura
e al ruolo che la scala svolge nella progettazione.
Dopo la sessione con gli spiedini, chiedete agli allievi di condividere
i risultati ottenuti con il resto della classe. Ponete lo stesso genere
di domande che avete posto nel caso dei bastoncini da giardinaggio. Annotate
le scoperte compiute sulla lavagna o sul tabellone che riassume le tappe
dell'attività di ricerca (
chart paper
). Gli allievi potranno eseguire
dei disegni delle strutture e annotare le domande nei loro taccuini di
appunti.
La sessione di costruzione conclusiva sarà seguita dal collaudo con i pesi, dalla misurazione e dalla discussione.
Spesso, quando si costruiscono delle travi a mensola, sorge il problema delle torsioni laterali. Questo è meno evidente su scala ridotta, ma se ne dovrebbe tenere conto, per potere eseguire dei confronti con le strutture su scala più grande.
La maggior parte delle strutture delle travi a mensola non sostengono molto peso. Per quanto riguarda le strutture che sono state collaudate con i pesi, porre domande come le seguenti può aiutare gli allievi a scorgere alcune delle implicazioni di ciò che stanno facendo:
